Методичний дивертисмент «Наш бренд – педагогічна майстерність і талант»

2019-12-02

Сучасний вчитель повинен прагнути стати людиною-лідером, яка може вести за собою, любить свій предмет і фахово його викладає. З цією метою у закладах освіти має панувати атмосфера, що сприяє особистісному та професійному зростанню педагога. Саме школа є ареною для реалізації нових сміливих ідей в освітньому процесі. Не є винятком і Костринський ліцей, де впродовж двох тижнів, у період з 18 по 29 листопада, пройшла декада педагогічної майстерності – методичний дивертисмент «Наш бренд – педагогічна майстерність і талант», у ході якого свою педагогічну майстерність та професіоналізм презентували вчителі природничо-математичного циклу та вчителі початкових класів. Головна мета - пошук та використання в освітньому процесі сучасних організаційних форм, методів і прийомів навчання й виховання, нових освітніх технологій.

Під час проведення відкритих уроків педагогічні працівники продемонстрували володіння широким спектром різноманітних методів, форм і прийомів роботи, демократичний стиль спілкування з учнями, уміння знаходити індивідуальний підхід, враховувати здібності, можливості, інтереси та особистісні якості кожного школяра, бажання досягти результативності при проведенні уроку, створенні атмосфери співтовариства.

Як підсумок були проведені засідання шкільних методичних об’єднань вчителів природничо-математичного циклу та вчителів початкових класів.

З метою розвитку творчого потенціалу учнів на уроках природничо-математичного циклу 27 листопада 2019 року відбулося засідання методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу на тему «Креативна освіта як умова розвитку творчої особистості». Голова методичного об’єднання Ступак О.В. запропонувала колегам ознайомитися з анкетою «Вивчення творчого потенціалу вчителя» та дати відповіді на поставлені запитання. Цей тест допоміг педагогам визначити свій власний творчий потенціал та творчі можливості. Під час педагогічного демаршу вчителі також поділилися власними творчими ідеями та продемонстрували різні форми, методи роботи на уроці, які допомагають розвивати й активізувати креативність кожного учня. Планчак М.М., вчитель біології, ознайомила колег з методом «кроссенс», який є прекрасним засобом розвитку логічного й творчого мислення учнів. Костелей Е.І., вчитель математики, поділилася досвідом використання методу «кластер» на уроках математики, що сприяє формуванню та розвитку критичного та креативного мислення учнів. Вчитель географії, Приступа Р.М., провела з вчителями захопливу гру «Триміно», яку можна використовувати на різних етапах уроку з метою активізації пізнавальної діяльності учнів.

28 листопада 2019 року відбулося засідання шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів, що проводилося у формі семінару-практикуму «Технологія сучасного уроку в умовах НУШ». Голова методичного об’єднання Клецко Л.І. розпочала засідання з обговорення актуальних проблем щодо використання технологій розвитку критичного мислення на уроках у початковій школі. Під час проведення семінару-практикуму педагоги виконували різні вправи та завдання, проводили ігри та дискутували щодо застосування технології розвитку критичного мислення та набуття необхідного практичного досвіду для роботи в нових умовах. Повханич В.В., вчителька 1 класу, поділилася методикою та практикою проведення „Ранкових зустрічей”. Вчителька 2 класу, Ковач О.В., запропонувала розглянути особливості використання LEGO-STEM-технології на уроках, а вчителька 3 класу, Реган М.І., презентувала досвід використання елементів розвитку критичного мислення - «читацького кола» - на уроках літературного читання.

Дружня, весела, творча атмосфера дозволила ознайомитися із сучасними освітніми інструментами щодо формування і розвитку в учнів критичного й креативного мислення, сприяла активному обміну досвідом. Усі учасники методичного дивертисменту отримали багаж нових знань неоціненні враження та емоції.

Відкриті уроки

Засіданя МО вчителів природничо-математичного циклу
Засідання МО вчителів початкових класів